Ibn Battuta International Training Center

درجت معظم الاسر في الاعتماد على المدرس الخصوصي (ويطلق الاسم على المدرس الذي يعطي دروس خارج المدرسة). في كثير من الأحيان تبدأ الأسرة في الاستعانة بهؤلاء الأستاذة من وقت مبكر جدا في الرحلة التعليمية للطفل، منذ الصفوف الاولى. تكون مهمة الأستاذ في كثير من الاحيان مساعدة الطالب في حل الواجبات الدراسية لمحاولة فهم الية عمل المدرس الخصوصي وكيفية تعامل الوالدين مع   الأستاذة، أجرينا العديد من المقابلات مع الأستاذة ووجدنا عدة أشياء مشتركة ذكرها معظم المعلمين الخصوصيين الذين تم مقابلتهم    بعض الاسر لديها الوعي الكافي وتريد بالاستعانة بشخص متخصص لبعض المواد وشرح أجزاء من المقرر    معظم الاسر يقوم الأستاذ بدور المتابعة الكاملة ومساعدة الطالب في الواجب المنزلي وقد يتضمن ذلك كل المواد الدراسية لكل الأطفال بالمنزل    أيام الامتحانات يزداد الطلب على المدرسين الخصوصيين ويرتفع المبلغ المطلوب من المعلم   في الأيام العادية لا يكون هناك أي شرح للمادة ويكون التركيز على حل الواجب المدرسي  كثير من الطلبة يفتقدوا لأساسيات اللغة والرياضيات مما يجعل من الصعب تدريسهم في نفس مستوى فصلهم ال

بغض النظر عن أي لغة نريد أن نتعلم هنالك بعض النقاط المتشابهة لإتقان هذه العملية والخروج منها بفائدة، علينا في بادئ الأمر أن نكتشف الحوافز التي تساعدنا على التفاني في عملية تعلم اللغات، هنالك من يكون لديه حافز خارجي كالحصول على وظيفة معينة أو التقديم لبرنامج جامعي يمكنه من الحصول على درجة علمية وغيرها من العوامل الخارجية، لكن ماذا يحدث بعد الحصول على العلامة المطلوبة؟ هل نستمر في تحسين لغتنا المكتسبة؟ في الأغلب وللأسف الإجابة هي لا  بالمقابل ماذا لو كان الحافز داخلي، كالرغبة العميقة في اكتساب لغة جديدة، أو تعلم لغة جديدة لأن ذلك قد يساعد في  حماية خلايا الدماغ من الشيخوخة وتحسين الذاكرة وزيادة الذكاء اللفظي وغير اللفظي وتحسن القدرة على حل المشكلات والمسائل الرياضية. هنالك جوانب في شخصياتنا قد تتغير خلال هذه العملية مثل أن نصبح مستمعين بشكل أفضل للآخرين وتحسن الانتباه والقدرة على التخطيط لعدة مهام في نفس الوقت وتنفيذها والأهم من ذلك زيادة الثقة بالنفس والشعور بالإنجاز، تعلم لغة جديدة يزيد أيضا من الفرص الوظيفية ويفتح أفاقا كبيرة في المستقبل.   من أهم العوامل التي تساعدنا في